技术已经被广泛应用于科学✿◈ღ、医学✿◈ღ、数学尊龙凯时人生就是搏平台✿◈ღ、历史老孙头的春天第三集✿◈ღ、语言等多个学科领域✿◈ღ，并探究了其在各个学科的应用效果尊龙凯时人生就是搏平台✿◈ღ。然而✿◈ღ，并不总是促进学习者的有效学习✿◈ღ，它的效果会受到学习者个体特征（如学习者的先验知识水平）的影响✿◈ღ。通过开展一项环境中视角跟随方式对高低先验知识学生学习成绩的影响✿◈ღ，并结合结构方程模型分析视角跟随方式影响高低先验知识学生的作用机制✿◈ღ。结果发现尊龙凯时人生就是搏平台✿◈ღ，技术在教育中的应用效果会受到学生个体特征的影响老孙头的春天第三集尊龙凯时人生就是搏平台✿◈ღ。具体来说老孙头的春天第三集尊龙凯时人生就是搏平台✿◈ღ，第一人称视角对高低先验知识学生的保持成绩和心智模型有积极影响老孙头的春天第三集✿◈ღ，在迁移成绩上呈现出经验逆转效应✿◈ღ，视角通过四条作用路径影响学习成绩✿◈ღ。因此✿◈ღ，教育工作者将

　　报告人简介✿◈ღ：王翠如✿◈ღ，华中师范大学博士研究生✿◈ღ，导师为李文昊教授尊龙凯时人生就是搏平台尊龙凯时人生就是搏平台✿◈ღ。研究方向为多媒体学习与认知尊龙凯时人生就是搏平台✿◈ღ，虚拟现实教育应用✿◈ღ。现发表论文CSSCI和SSCI期刊论文4篇✿◈ღ，参与多项课题✿◈ღ。在SSCI期刊《Interactive Learning Environments》发表论文《Learning in the spherical video-based virtual reality context: effects of immersion level and spatial ability on learning performance and experience》✿◈ღ、在CSSCI期刊《现代教育技术》发表论文《VR环境中视角跟随方式对高低先验知识学生学习成绩和心智模型的影响》✿◈ღ、在CSSCI期刊发表《开放教育研究》发表论文《桌面虚拟现实学习环境对学习投入和学习成绩的影响——基于多模态数据》和《翻转课堂真的能提升学习成绩吗?——基于38项实验和准实验研究的元分析》老孙头的春天第三集✿◈ღ。尊龙凯时 - 人生就是搏!✿◈ღ，尊龙凯时APP✿◈ღ，尊龙人生就是搏!✿◈ღ，